为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，推动托幼一体化教育持续发展，构建连贯的婴幼儿成长支持体系，近日，五常第三幼儿园与多所幼儿园联合开展了“托幼一体化”集体教学研修活动。本次活动聚焦托班与小班两个年龄段，通过观摩教学、专题报告与互动研讨，探索不同阶段师幼互动的特点与策略，共同提升保育教育质量。
活动中，教师以游戏为基本形式，围绕幼儿年龄特点与发展需求，设计了一系列丰富有趣的教学展示。凤欣幼儿园黄洁老师组织的小班语言活动《挤一挤》，引导幼儿在情境中理解互助与包容；凤栖幼儿园朱珍娟老师带来绘本音乐活动《神奇的小石头》，激发幼儿的想象力与艺术表现力。五常第三幼儿园则呈现了托班游戏《小孩真爱玩》和音乐活动《大大的小小的》，在情境化、游戏化的设计中，自然促进幼儿身体协调、认知与社会性发展。
专题报告《打造婴幼儿的第二个家——从理念到实践的专业化路径》强调，托班教育应注重环境温度与自然连接，从一日活动、家园协作等方面提供专业支持。研讨环节中，执教教师分享设计意图与实施反思，听课教师围绕托幼衔接展开交流。五常第二幼儿园胡诗梦副园长与闲林幼儿园王丽萍副园长进行专业点评，指出活动应重视幼儿感知体验，鼓励幼儿主动探索与表达，并为教师后续教学改进提出建议。
本次研修活动为区域内幼儿园搭建了共享共进的平台天津配资大本营，促进了教师专业成长与经验交流。未来，各园将继续深化托幼一体化实践，共同为幼儿的健康快乐成长注入持续动力。
鑫耀证券提示：文章来自网络，不代表本站观点。
